Reittherapie bei ADHS

Reittherapie bei ADHS

Ja, wir haben freie Plätze – und ein offenes Ohr.

Reittherapie bei ADHS


Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung, besser bekannt als ADHS, stellt für viele Kinder, Jugendliche und auch Erwachsene eine erhebliche Herausforderung im Alltag dar. Neben medikamentösen Behandlungen und klassischen Therapieformen gewinnen alternative Ansätze zunehmend an Bedeutung. Eine besonders vielversprechende Methode ist die Reittherapie, auch therapeutisches Reiten genannt, die sich in den letzten Jahren als wirksame Ergänzung in der ADHS-Behandlung etabliert hat.


Bei der Reittherapie handelt es sich um eine ganzheitliche Behandlungsmethode, bei der der Kontakt und die Interaktion mit dem Pferd im Mittelpunkt stehen. Anders als beim sportlichen Reiten geht es hier nicht primär um die Beherrschung reiterlicher Fähigkeiten, sondern vielmehr um die therapeutische Wirkung, die von der Begegnung mit dem Tier ausgeht. Gerade für Menschen mit ADHS bietet diese Form der Therapie zahlreiche Vorteile, die sich auf verschiedenen Ebenen entfalten.


Ein wesentlicher Aspekt der Reittherapie ist die Förderung der Konzentrationsfähigkeit. Kinder und Jugendliche mit ADHS haben häufig Schwierigkeiten, ihre Aufmerksamkeit über längere Zeit auf eine Sache zu richten. Beim Umgang mit dem Pferd ist jedoch genau diese Konzentration erforderlich. Das Tier reagiert unmittelbar auf die Signale des Reiters, was eine konstante Aufmerksamkeit notwendig macht.

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Die Arbeit mit Pferden erfordert zudem ein hohes Maß an Selbstkontrolle und Impulskontrolle. Betroffene mit ADHS neigen häufig zu impulsivem Verhalten und haben Schwierigkeiten, ihre Handlungen zu steuern. Im Kontakt mit dem Pferd lernen sie jedoch schnell, dass hektische Bewegungen oder laute Geräusche das sensible Tier verunsichern können. Diese direkte Rückmeldung hilft den Teilnehmern, ihr eigenes Verhalten bewusster wahrzunehmen und zu regulieren. Das Pferd wird somit zu einem ehrlichen Spiegel, der ohne Bewertung reagiert.


Ein weiterer wichtiger Faktor ist die Förderung der Körperwahrnehmung und des Gleichgewichts. Viele Menschen mit ADHS haben Schwierigkeiten mit der Körperkoordination und der Wahrnehmung des eigenen Körpers im Raum. Die dreidimensionalen Bewegungen des Pferdes übertragen sich auf den Reiter und stimulieren das Gleichgewichtsorgan sowie die gesamte Muskulatur. Diese sensorische Integration kann sich positiv auf die motorischen Fähigkeiten und die allgemeine Körperwahrnehmung auswirken.


Die emotionale Komponente der Reittherapie sollte ebenfalls nicht unterschätzt werden. Pferde sind äußerst feinfühlige Tiere, die authentisch auf die Stimmungen und Emotionen ihrer Bezugspersonen reagieren.

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Für Kinder und Jugendliche mit ADHS, die oft mit Frustration, geringem Selbstwertgefühl oder sozialen Schwierigkeiten kämpfen, kann die bedingungslose Akzeptanz durch das Tier heilsam sein.

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Der Aufbau einer Beziehung zum Pferd stärkt das Selbstvertrauen und vermittelt das Gefühl, etwas Positives bewirken zu können.


Auch die soziale Komponente spielt eine bedeutende Rolle. In der Reittherapie arbeiten die Teilnehmer häufig in kleinen Gruppen zusammen. Sie lernen, Verantwortung zu übernehmen, mit anderen zu kommunizieren und gemeinsam Aufgaben zu bewältigen. Die Pflege des Pferdes, das Vorbereiten für die Reitstunde und die gemeinsamen Aktivitäten rund um das Tier fördern soziale Kompetenzen auf natürliche Weise.


Die Struktur und Routine, die mit der Reittherapie einhergehen, sind für Menschen mit ADHS besonders wertvoll. Regelmäßige Termine, wiederkehrende Abläufe beim Putzen und Satteln des Pferdes sowie klare Regeln im Umgang mit dem Tier schaffen einen verlässlichen Rahmen. Diese Vorhersehbarkeit gibt Sicherheit und hilft, Selbstorganisation und Planungsfähigkeit zu entwickeln.


Wissenschaftliche Studien belegen zunehmend die positive Wirkung der Reittherapie bei ADHS. Untersuchungen zeigen Verbesserungen in den Bereichen Aufmerksamkeit, Impulskontrolle, soziales Verhalten und emotionale Regulation. Auch Eltern berichten häufig von positiven Veränderungen im Alltag ihrer Kinder, wie etwa einer erhöhten Frustrationstoleranz, besserer Selbstwahrnehmung und gesteigertem Selbstbewusstsein.


Wichtig ist jedoch zu betonen, dass die Reittherapie in der Regel nicht als alleinige Behandlungsmethode eingesetzt wird, sondern als sinnvolle Ergänzung zu anderen therapeutischen Maßnahmen.

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Sie ersetzt weder eine medikamentöse Behandlung noch andere bewährte Therapieformen, kann diese aber wirkungsvoll unterstützen und ergänzen.


Für eine erfolgreiche Reittherapie ist die Qualifikation der Therapeuten entscheidend. Diese sollten sowohl über therapeutisches Fachwissen als auch über fundierte Kenntnisse im Umgang mit Pferden verfügen. Zudem müssen die eingesetzten Pferde sorgfältig ausgewählt und ausgebildet sein, um den besonderen Anforderungen der therapeutischen Arbeit gerecht zu werden.


Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Reittherapie eine wertvolle Bereicherung im Behandlungsspektrum von ADHS darstellt. Die Kombination aus körperlicher Aktivität, emotionaler Bindung, sozialer Interaktion und der besonderen Beziehung zum Pferd schafft ein einzigartiges therapeutisches Setting. Für viele Betroffene eröffnet diese Form der Therapie neue Wege, mit ihrer Symptomatik umzugehen und ihre Lebensqualität nachhaltig zu verbessern.

Meine Branchenbucheinträge:

Psychologische Psychotherapeuten sowie Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut:innen wird bestimmt durch klare gesetzliche und institutionelle Rahmenbedingungen.

Die gesetzliche Basis bilden u. a. das Gesetz zur Verbesserung der Rechte von Patient:innen, die für Klarheit in der Berufsausübung sorgen. Auch das Recht zur Verweigerung der Aussage im Rahmen therapeutischer Verschwiegenheit ist ein wichtiger Schutzmechanismus.

Institutionell verankert ist der Berufsstand in Landespsychotherapeutenkammern wie in Rheinland-Pfalz oder der Ostdeutschen Psychotherapeutenkammer, während regionale KVen die Abrechnung und Zulassungspraxis regeln.

Für die Honorierung gilt die GOP, wobei auch die GOÄ im Privatbereich Anwendung finden kann. Die LANR dient der eindeutigen Identifikation in der Abrechnung.

Die Zulassung zur vertragspsychotherapeutischen Versorgung ist ein zentrales Thema, welche die Behandlung gesetzlich Versicherter erlaubt.

Gremien wie der Wissenschaftliche Beirat Psychotherapie, die Deutsche Psychotherapeutenvereinigung oder die DGSF unterstützen die fachliche und berufspolitische Entwicklung des Berufsstandes.

Die Vielfalt psychotherapeutischer Verfahren zeichnet sich durch eine große Bandbreite an anerkannten Methoden und Schulen aus. Eine der tiefgreifendsten Schulen ist dabei die analytische Psychotherapie, die sich auf unbewusste Prozesse und biografische Erfahrungen konzentrieren.

In der klassischen Psychoanalyse finden sich Ansätze wie Analytische Psychologie, Individualpsychologie oder Lehranalyse angewendet. Fachleute mit psychoanalytischer Ausbildung sind in der Regel durch anerkannte Institute zertifiziert.

Ergänzend gibt es weitere therapeutische Richtungen die Körpertherapie, welche auf systemischen Zusammenhängen basieren. Eine Vielzahl an alternativen und ergänzenden Methoden bietet zusätzliche Perspektiven.

Rechtlich relevant ist die Unterscheidung zwischen Psychotherapie nach Heilpraktikergesetz und approbierter Psychotherapie. Während approbierte Therapeut:innen anerkannte Verfahren praktizieren und abrechnungsberechtigt sind, besteht bei heilpraktischer Tätigkeit keine zwingende Orientierung an wissenschaftlich anerkannten Verfahren.

Das Fundament psychologischer Arbeit beschreibt universelle Prozesse wie Wahrnehmung, Emotion, Kognition und Motivation. In der psychotherapeutischen Diagnostik findet es Anwendung bei der Diagnose und Behandlung psychischer Erkrankungen.

Eine psychische Störung bezeichnet eine anhaltende Beeinträchtigung des Erlebens, Denkens oder Handelns, darunter z. B. depressive Episoden, affektive Störungen oder psychotische Zustände. Zur differenzierten Einschätzung wird ein psychopathologischer Befund erhoben, um ein genaues Störungsprofil zu erstellen.

Psycholog:innen und Psychotherapeut:innen arbeiten auf Basis etablierter Begriffssysteme, wie sie etwa in der Nomenklatur der klinischen Psychologie oder dem Gegenstandskatalog der Psychologie zu finden sind.

Wichtig ist außerdem die Abgrenzung zur Psychiatrie, die medizinisch orientiert ist und meist mit medikamentöser Therapie arbeitet. Psychotherapeut:innen arbeiten primär mit Gesprächstherapie und anderen psychologischen Methoden.

Reviews for Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut Rudolf Ritzinger


Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut Rudolf Ritzinger, Rosenstraße 7, 80331 München, Germany

Yas Reb3

(5)

Rudolf has such incredible insight not only into the human mind but on what is weighing us down in life at a deep subconscious unknown level. He precisely and so gracefully with compassion highlighted how my unstable childhood upbringing keeps showing up for me in life. He offers tools and techniques to really explore this for ourselves while gently guiding through the fear so gracefully and making it bearable to process. It is incredible deep soul level work he does and I highly recommend everyone who is ready to transform their life and overcome fears to work with him and his God given talent.

Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut Rudolf Ritzinger, Rosenstraße 7, 80331 München, Germany

Alex Denner

(5)

My son is slowly entering puberty, and I just wanted to know what to expect and how to handle it psychologically if things get difficult. The online parent coaching session with Mr. Ritzinger was exactly what I needed. He explains things clearly and offers many practical tips that are really helpful. You can tell that he has a lot of experience as a child and adolescent psychotherapist. I can recommend the parent coaching session with a clear conscience.

Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut Rudolf Ritzinger, Rosenstraße 7, 80331 München, Germany

Schnucki P.

(5)

We first visited Mr. Ritzinger in November of last year and have been seeing him regularly since then, both with the children and for parent coaching. He always arranges last-minute appointments if things get urgent. I'm so happy that we, as parents, receive such wonderful support, and not just the children. Our relationship within the family has improved dramatically since then. The mental tools we're given work in practice and contribute to us being able to communicate and interact better at home. Many thanks at this point to Mr. Ritzinger, who always has a sympathetic ear for us and especially for the children.

Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeut Rudolf Ritzinger, Rosenstraße 7, 80331 München, Germany

A N

(5)

Our child suddenly developed severe anxiety attacks, and we, as parents, struggled to keep ourselves centered. Within just a few sessions, Mr. Ritzinger was able to ease the pressure off the situation. He always saw the bigger picture: He was able to calm us emotionally, consistently radiated optimism, and offered the right practical suggestions. At the same time, he framed the situation objectively and well, balancing the emotional and practical aspects perfectly. After each session, we felt like we had grown from the situation and learned fundamental things about our child and ourselves. After just a few months, our child was virtually symptom-free and has remained so ever since. We particularly liked the fact that Mr. Ritzinger doesn't just see such crises as a problem, but also as an opportunity for deeper reflection and thus enriching our lives in the long term. It may sound strange, but as difficult as the time was, in retrospect, we are happy about what we were able to take away from this time for our family thanks to Mr. Ritzinger's support.

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Nicola Mayerl

(5)

Rudolf Ritzinger is a highly experienced child and adolescent psychotherapist and coach who recognizes the root causes of problems and gets to the bottom of them. With great empathy, he overcomes difficulties and strengthens children. He highly recommends his work. He also offers a very good online course for parents.

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